​Le Symposium International « EMI et Plurilinguisme pour l'Enseignement Supérieur Mondial : Stratégies, Défis et Opportunités » vise à créer un forum multidisciplinaire de réflexion, d'échanges et de collaboration sur l'évolution du rôle de la langue dans l'enseignement supérieur au sein d'un paysage académique mondialisé. Alors que les universités du monde entier adoptent de plus en plus l'Enseignement en Anglais (EMI) et s'engagent dans des pratiques plurilingues et interculturelles, de nouvelles questions se posent concernant l'inclusion, la qualité, la diversité et l'innovation pédagogique.

Ce Symposium aborde la nécessité actuelle d'examiner comment l'EMI et les pratiques plurilingues s'alignent avec des objectifs institutionnels plus larges, tels que l'internationalisation, l'inclusion, l'excellence académique et l'innovation dans l'enseignement. Il réunira des universitaires, des éducateurs, des dirigeants institutionnels et des décideurs politiques pour explorer les tendances actuelles, partager des résultats de recherche et discuter de stratégies pratiques pour la mise en œuvre de l'EMI et des approches plurilingues dans l'enseignement supérieur. Une attention particulière sera accordée aux implications de ces pratiques pour l'apprentissage des étudiants, le développement du corps professoral, l'identité institutionnelle et les objectifs globaux d'engagement mondial. Pour élargir la portée du Symposium, une ligne thématique sur l'EMILE (CLIL) est également proposée en tant qu'approche pédagogique pouvant renforcer les pratiques EMI en favorisant la compétence plurilingue dès les premiers stades éducatifs.

Grâce à une combinaison de conférences plénières, de sessions interactives de questions-réponses, de tables rondes, de communications et de posters, le Symposium favorisera un espace collaboratif pour réfléchir aux défis et opportunités émergents dans l'enseignement supérieur multilingue.

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Objectif du Symposium 

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Ce Symposium servira de plateforme pour une réflexion critique, un échange de connaissances et une pensée innovante sur le rôle de l'Enseignement en Anglais (EMI) et du plurilinguisme dans la formation d'universités inclusives, engagées mondialement et pédagogiquement avant-gardistes.

Nous vous encourageons à participer au Symposium en soumettant une proposition de communication orale ou de poster. Les contributions peuvent aborder – sans s'y limiter – les thèmes suivants:

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• L'EMI dans l'Enseignement Supérieur : Pratiques d'enseignement, politiques linguistiques, développement des enseignants et impact sur l'apprentissage.

• Le Plurilinguisme dans l'Enseignement Supérieur : Diversité linguistique, translangage et paysages linguistiques.

• EMILE (CLIL) en Pratique : Stratégies de classe, développement de matériel, évaluation, conception de programmes, assurance qualité et formation des enseignants.

• Internationalisation des Universités : Politiques linguistiques, engagement mondial, conception de programmes, internationalisation à domicile, stratégies numériques et mobilité étudiante comme catalyseurs de la transformation institutionnelle.

• Universités Européennes Plurilingues et Interculturelles : Réseaux, alliances et politique linguistique.

• Méthodologies Centrées sur l'Étudiant : Apprentissage actif, construction collaborative des connaissances et promotion de l'autonomie de l'apprenant dans les classes EMI, EMILE et multilingues pour améliorer l'engagement et l'inclusion.

• Inclusion et Diversité : Politiques institutionnelles et pratiques d'enseignement qui abordent la diversité linguistique, culturelle et académique pour promouvoir l'équité et des environnements d'apprentissage inclusifs.

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Nous accueillons des présentations de 20 minutes, suivies de 10 minutes de discussion, ainsi que des contributions par posters dans l'une des langues officielles de la conférence : anglais, espagnol, français ou allemand. La langue utilisée durant le Symposium sera principalement l'anglais. Cependant, les propositions seront acceptées dans les quatre langues officielles du Symposium, et des sessions spécifiques seront conduites dans les différentes langues officielles

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​Directives de soumission ​​​

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• Les résumés doivent être soumis via la plateforme désignée (voir ci-dessous) et doivent compter entre 250 et 300 mots (sans inclure les références), accompagnés de 4 à 6 mots-clés.

• Le résumé doit contenir les informations suivantes : Objectifs, Cadre théorique, Méthodologie, Résultats et Références.

• Les soumissions peuvent être en anglais, espagnol, français ou allemand, qui sont les langues officielles du Symposium.

• Toutes les propositions seront soumises à un processus d'évaluation anonyme par les pairs en double aveugle

 

 

Les directives de soumission pour les posters suivent les mêmes critères établis pour les présentations orales. 

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• Les posters doivent être rédigés dans l'une des langues officielles et imprimés au format vertical selon les mesures suivantes : format portrait A0.

• Les posters doivent être placés sur leurs panneaux correspondants au moment de l'inscription et doivent y rester jusqu'à la cérémonie de clôture du Congrès. Les panneaux correspondants seront communiqués par email à leurs auteurs respectifs quelques jours avant le Congrès.

• Durant la session de visite des posters (poster walk), l'auteur présentant doit se tenir près du poster pour donner des informations à son sujet et répondre aux questions des autres chercheurs

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Information de publication 

 

Un numéro spécial issu du IIe Symposium a été accepté pour publication dans l'International Journal of Language Teaching and Research (Q1, SCOPUS) pour novembre 2026. Ce numéro compilera des articles de recherche de haute qualité sélectionnés qui reflètent les derniers développements discutés lors de l'événement. Les manuscrits sont invités à être soumis et feront l'objet d'un processus rigoureux d'évaluation par les pairs. De plus amples informations sur l'Appel à Articles (CFP) seront fournies en temps utile. 

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Dates importantes

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• Date limite de soumission des résumés : 1er mars 2026

• Date d'annonce de l'acceptation : 26 mars 2026

• Date limite d'inscription anticipée (Early bird) : 17 avril 2026

• Inscription standard : 18 avril – 31 mai 2026

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​*Si vous avez des questions ou des problèmes concernant la soumission de votre communication, veuillez contacter l'organisation par email à neolaia@webcongreso.com.​​